第206章 二期来找场子了?
“还有两分钟就开始了,主讲怎么还不来?”一个年轻的男音。
他边上的一个女生说道,“可能是来晚了吧。”
女生边上的另一个女孩儿说道,“还真是出名了,就开始摆谱了,一个就会这么一点东西的乡下人,居然来咱们京都摆谱,也不知道上面领导怎么想的!”
“柳柳,你少说几句。”边上刚刚说话的女孩儿,脸上有些不愉。
安以南推开了门,打断了众人的议论纷纷。
柳西彩紧随其后,坐在了贴好特殊的座位上。
这批人的名单昨天晚上已经统计出来了,所有的桌子上都按照项目部帖上了名字。
“老生常谈,自我介绍,我叫安以南,思维导图二期项目的负责人。”安以南双手压在讲台上,一双眸子没有了撒娇时候的可怜兮兮,也没有了柔和好RUA~,反而透着绝对的强势和锐利。
扫过了全场,被关照的几个人,内心都“咯噔”一下。
安以南抬手看了看手表,“还有十分钟,有什么问题可以现在提出来。”
“但是一会耽误了我的授课,我想,你们承担不起。”
“现在开始!”
一时之间,整个课堂都肃静非常,针落可闻。
柳西彩勾唇看着,从出场就以绝对的强压,控制了整个课堂,很难想象,讲台上站的人,是那个在家里软软萌萌,总是撒娇的小姑娘。
现在的她,强势!认真!有着不可忤逆的气压!
她好像适应任何场所,不管在什么地方,她都有自洽的方式。
这时,一个年轻的小伙子举手了。
安以南看向了他,点了点头。
小伙子立刻站了起来,“安老师,我看过您一期项目的资料,但我有很多不理解的地方,一会下课能请教吗?”
安以南盼着来个找事儿的,她好杀鸡儆猴。
没想到,来了个虚心求教的,让她有力无处用。
“自然可以!”安以南笑了笑,刚刚那强烈的威压,瞬间消了一些。
“安老师,我能问一问,您是怎么研究出思维导图的吗?”一个青年问道。
安以南心里默念,后世的大佬们,不要打死我!
安以南抬头刚要回答,并不是她研究出的思维导图的时候。
这时候敲门声响起。
门只有一小块玻璃,根本看不清外面的情况,安以南说道,“请进。”
推开门的是一个认识的人,清木大学的校长。
校长先是对安以南抱歉的笑笑,“有几位,想要参加这次的项目,但时间紧急,现在才赶到。”
安以南挑了挑眉,“后面的座位,不是为他们准备的?”
后面明明有十几个座位是空的,今天的教室,所有的座位都有安排……
当她傻呗?
“咳咳,我就说吧,你说实话!”这个时候,一道熟悉的声音响起。
安以南瞪了瞪眼睛,而刚刚稳坐泰山的小章教授立刻站起了身,脸上都白了几分,从一个教授大佬,瞬间变成了马仔的既视感!
安以南看到涌入屋内的十几个大佬……
全部都是一期的成员!
“安老师,别来无恙,我们几个老家伙又来打扰了!”物理研究所的章教授笑道,手上还乖巧地拿着笔记本和钢笔,甚至另外一只手,还握了一瓶墨水……
安以南走下讲台,站在这十几位的前面,哭笑不得的说道,“我就说,谁有能力让校长走后门,居然我的课还敢迟到。”
“原来是您们几位,一期没气到我,二期来找场子了?”
其中就有一期看不上她的几位。
旧事重提,那几位哭笑不得地互看一眼,有个人指了指安以南说道,“你们看看,就安老师这张嘴,谁也得罪不起呀!”
另外一个人说道,“我们哪里敢找场子呀,我们怕再也听不到你的课了!”
一群大佬哈哈一笑,每一个人都代表着一个项目部。
“那些人都太远了,赶不过来,这还让我们记得把资料复印了,给他们邮过去呢。”章峰教授说道。
章峰教授,物理研究院的重要项目负责人,可以说是物理研究院的门面。
同时也是清木大学的荣誉教授,不过他的时间都放在了项目上,已经很少授课了。
“还说要老章的笔记呢!”一个人说道。
大家哈哈大笑起来,章教授点了点那个人,也是无声地笑了笑。
他们一期的人不多,经过了上次的初心探讨,他们一期的人虽然散落在各个研究院,可他们的联系却没有断,以前独来独往的这些人,也在这个年纪,有了新的朋友。
各个知识点的碰撞,还有一些不同角度的问题,都让他们彼此受益匪浅。
“各位,容我提醒一下,已经过了五分钟了。”安以南用手指,虚空点了点自己的手表。
十几个在各个项目部叱咤风云的大佬们,乖乖地去后面找了空座,全程没有一个人说话……
本想杀鸡儆猴,让这次的项目平安进行,毕竟一个个地管这帮人,太麻烦了,她讨厌麻烦的事儿。
却没想到这十几位的到来,直接打破了她的计划。
那些不忿的刺头,一个个都安安静静,乖乖巧巧……
行吧,殊途同归!
“本来想让你们提问题,既然没时间了,那提问题的环节就免了吧。”安以南说道,那随意的姿态,根本不像最初的霸气外漏。
“我们来讲讲……”
“翻开资料的第67页,我们来看看关于课程的案例。”
本来预计时长是两个小时,但在安以南每讲一个知识点,就会举一个案例的过程中,时间流失得飞快,不知不觉,两个小时就过去了。
而教室里的人依旧鸦雀无声,除了那十几位大佬,只有少部分的人带了本子和笔。
此刻万分庆幸,他们是听了项目部前辈的经验,但凡是不上心一点儿,他们此刻也和那些人一样,大眼瞪小眼,拼大脑的记忆力。
章峰越听越投入,原本他们以为,二期项目和一期的内容一样,但他们上一次受益匪浅,想在这期来巩固巩固。
谁能想到?
只有三分之一相同,这一次甚至拓展了思维导图相对应的大纲,以及表格的应用。
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