第788章 了解情况
秦东良在尹安军、以及办公室主任文楠的陪同下，来到办公室。
看到办公桌上崭新的玻璃杯中，泡着北方特有的茉莉花茶，秦东良哂笑道，“尹局长、文主任，请坐！”
说着，率先在会客区的椅子上坐了下来。
尹安军一见，随即跟随其后，也坐了下来。
“秦局长，知道你是南方人，可我们这里就这个条件。”
文楠将茶杯端给秦东良后，说了一句之后，便转身要帮尹安军泡茶。
“谢谢文主任，我虽说是南方人，对茶的品质也没有什么要求。”
秦东良哂笑道，“对了，尹局长，我对怀宁教育状况不是很了解，你能否对我说说情况？”
尹安军听了之后，干咳了两声，坦然道：
“秦局长，目前怀宁教育状况不是太好，请你原谅我的直率。”
“全县共有学生数五万多人，中小学校共有七十二所，高中三所。”
“七十二所学校中，村办小学有十七所，条件也是非常简陋。”
“教师一千四百多人，有正式编制的一千一百多，民办教师二百多人。”
“这些民办教师都是有十年以上的教学经验，对于编制问题，呼声很高！”
听了尹安军的话，秦东良点了点头，沉声道：
“你所说的这些情况，我来了怀宁之后，也知道一些。”
“民办教师转正的问题，在南方两年前就已经解决了。”
“没想到的是，这边才刚刚开始，确实是个亟待解决的问题。”
“至于学校的硬件设施的改善，现在县里也在积极筹划。”
“根据先农村后城市的规划部署，用不了多久，就会有所行动。”
“对了，局里的情况呢？”
尹安军听了之后感到欣喜不已，笑道：
“秦局长，局里现在有八十七人，各职能办公室基本配备完善。”
“包括我在内，有四位副局长，副局级共有八人。”
“副局长中，除了刚刚迎接你的马永清和王毅，还有一位叫张振国。”
“今天早上通知他时，说要去县中处理问题，所以没能参加你的欢迎会。”
看到尹安军神色有点不自然，秦东良岂能不懂其意，云淡风轻地说道：
“没事，履新不过是个形式，还是工作要紧。”
“对了，怀中是个完中，学生数有多少，有多少班级？”
“那里的教师配置还齐全吗，整体的教学质量，在全市排名怎么样？”
尹安军讪讪地说道：
“怀中高中部有三十六个班级，学生数三千一百多。”
“初中部三十八个班级，学生数也是三千多。”
“教师配置也算是齐全，毕竟是县里的一流学校，优先考虑嘛！”
“至于，在全市的排名，那可就有点不敢恭维了。”
“不敢恭维，还是不好意思说啊？”
“既然有不足的地方，我们就要帮其发现问题，大力改善。”
“在你的言语中，怀中几乎占了全县八分之一的学生数。”
“教学质量的好坏，不但影响到全县其他学校，对于自身的发展也是至关重要。”
“你是否能说说，有关怀中现在存在的问题？”
提到有关县中的问题，尹安军叹了一口气，说道：
“这怎么说呢，问题可不是一点半点啊！”
“一是全校的教学硬件、软件设施跟不上，有不少班级还是多年前的平房。”
“至于一些该配备的功能教室，甚至都不能达到要求。”
“其次就是，教师的待遇差、工资低，积极性不高。”
“要想改变现状，就必须改善教学条件，说到底都与钱有关。”
“是啊，要想有一个好的教学环境，经济必须为之服务。”
“反之，教学也必须为社会、为经济服务，培养广泛的各种人才。”
“怀中没有好的教学条件，又怎么能满足学生的求知、认知需求？”
“你是常务副局长，这件事情你做过详细调查吗，需要多少资金才能解决？”
尹安军一听，刚准备说话，恰在这时，门口传来敲门声。
文楠见状，看了一眼萧一凡，起身走过去开门。
只见张振国满面笑意站在门口，陪着笑脸说道，“张局长你好，请进！”
张振国也不说话，点了点头，走进了办公室，隔着好几米的距离，笑道，“秦局长你好，姗姗来迟，请你多包涵啊！”
秦东良一个错愕之间，疑惑地看了看尹安军。
感受其意，尹安军连忙笑着解释道，“秦局长，这位就是张振国副局长。”
“哦，张副局长，你好！”
秦东良恍然大悟似的说道，“文主任，请帮张副局长泡杯茶。”
说着，伸手做了个请的手势。
“谢谢秦局长！”
张振国笑眯眯地躬身说道，“临时有急事，未能参加你的履新欢迎会，请你多包涵啊！”
“呵呵，没什么的，履新欢迎会不过是个形式罢了。”
秦东良哂然一笑说道，“坐吧，听尹副局长说，你去县中处理事情，结果怎么样？”
听了萧一凡的话，张振国不经意的瞄了一眼尹安军，笑道：
“谢谢秦局长理解，事情已经处理好了，我给你汇报一下吧。”
“事情的起因是这样的，一个家在乡下的学生要转到县中来。”
“其理由是，父母都在城里工作，今年年初刚买了房子。”
“可是该生成绩很不理想，校方不肯接收，所以闹得不可开交。”
听到张振国振振有词胡诌乱编的话，秦东良戏谑地说道：
“这种事情，在我们芜州也有类似情况。”
“为了孩子上学，不余遗力的想尽一切办法为其提供条件。”
“家长的心情也可以理解，就算是成绩差，也算是在施教区范围了。”
“就是这个孩子是上初中，还是高中呢？”
张振国听了之后，嘴角翘起一抹弧度，心想对方还是太年轻了，说道：
“秦局长，这个孩子上初三，要是上高中的话倒也没什么问题了。”
“高中不在义务教育范围，所以没有施教区这一说。”
“关键是，现在各个学校的教学质量评定，都与升学率绑在一起。”
“而且，教师们怕接收这样的学生后，会影响到自己的教学业绩。”
“为此，经过校方的商定之后，便以成绩太差将之拒绝。”
“那你去了之后，是怎么处理的？”
秦东良沉声道，“你是同意校方意见，还是接受家长的做法？”
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