第一百四十二章 一个星期
第一百四十二章 一个星期
春秋战乱时代末期，在百国之中涌现出了七个强国，他们分别是赵、秦、燕、楚、宋、胡、魏。
这七个强国征服了周围的小国家，统一了周围的区域，逐渐形成了现在七分天下的格局。
七国形成之时，每个国家野心勃勃，妄想统一整个洪荒大陆，但是由于地理条件的限制，这些国家都不愿意轻易出兵讨伐。
毕竟天下七分之后每个国家的疆土已经大到一个无法想象的地步，如果要出兵攻击别的国家，长途跋涉，又是他国作战，定会失败而归。
因此七大国决定暂时平息战乱，天下七分，相互制衡，让普通黎民百姓过上安稳平静的生活。
由此七国鼎立时代开始，人类社会恢复了平静，迄今为止已经过了两千年了。
两千年来，各国休养生息，加大了各个国家的联系，因为地形的限制，也没有人愿意再说什么一统整个洪荒大陆。
于是社会安定，百姓平和，在这个过程中，外患解除，每个大国需要应付的就是内忧。
毕竟还是有野心勃勃者不愿意永远寄人篱下，而且还有着一些百国的后代企图复国，这些人时刻威胁着本国君主的地位。
那些不安分的人让每个国家的君主都是焦头烂额，但是他们也不可能对所有怀疑的对象赶尽杀绝，这样会有失民心。
所谓水可载舟亦可覆舟，现在这些国家的稳定是建立在百姓稳定的基础上，如果社会动荡，百姓群起而攻之，那么这些国家随时都有可能崩塌。
于是每个国家的君主都要学习治国之道，为百姓谋福利，这样才能够使得国家恒古长存。
给秦天讲述历史学的老师是一位头发花白年过七十的老者，众人尊称孔师。
孔师并不是修行者，他只是一位普通人，他花了一生时间致力于研究这四个时代，尤其是神落时代中的众神的黄昏那一百年，这是所有历史学者都希望探寻到的上古秘史。
因此这位孔师可真是博览群书，知识渊博，他知道许多隐秘的传说。
在历史课上，孔师就向众人讲述了这四个时代，让秦天他们听得如痴如醉。
秦天向孔师追问龙凤两族消失的原因，可是天神书院的那位老师却对此闭口不提。
在秦天的再三追问下孔师直说对此不了解，让秦天心生疑惑，他认为这位历史老师肯定知道龙凤两族的隐秘，只是他在顾忌着什么，因此不愿意直接说明。
秦天决定有时间一定要追查下去，对于龙凤两族突然消失的原因他可是十分感兴趣。
在历史课上秦天还向孔师询问洪荒时代以前洪荒大陆是什么样的，那又是一个什么样的时代。
让人遗憾的是孔师对此是真的不知道，说龙凤秘史的时候秦天注意到了孔师目光的闪烁，但是说洪荒时代之前的历史孔师双眼之中是一片茫然。
根据孔师所说，洪荒大陆最初的时代就是洪荒时代，在此之前人类还未出现，因此洪荒时代之前到底存在着什么至今无人知道。
不过这些历史学家也在不断探索着洪荒大陆的历史，在洪荒时代之前洪荒大路上存在着什么，人类何时出现在洪荒大陆上，三皇五祖为何突然失踪，神落时代最后的一百年……他们相信这一切的隐秘终有一天能够被众人发现，而这些尘封的真相也是所有历史学者为之奋斗的目标。
他们花了一生的时间在探索隐秘的道路上，因此他们没有足够的时间去修行，于是绝大多数的历史学家都是普通人。
后来秦天又向孔师询问了一些古代的隐秘，对于秦天的询问，孔师十分高兴，他研究了一生就是为了将自己所知道的告知给别人。
如果这些遗失的真相只有自己一个人知道，那么研究起来又还有什么意思？对于这些隐秘，孔师绝大部分能够毫无保留地分享给众人。
不过还是有一些真相孔师不愿意直接讲明，因为有些真相现于世上后会引起很大的波澜，对于一些影响很大的真相，越少人知道越好。
于是对于秦天提问的龙凤秘史孔师选择了沉默。秦天对于龙凤秘史可是十分好奇，一些不知道的隐秘孔师无法回答也就算了，但是看孔师的表情他明显知道龙凤两族消失的真相，于是秦天决定打破砂锅问到底。
课后秦天就追着孔师不停地询问着龙凤两族消失不见的真相，让孔师实在是无语至极。
对于这么一位想知道古代真相的学生，作为一位老师说实话他是不愿意拒绝的，但是龙凤两族消失的真相又不能够随意告诉别人。
于是孔师可谓是十分纠结！
然后这一个星期里面，秦天一有空就去缠着孔师，一有空就去缠着孔师，施展出自己异于常人的无赖精神。
最终在秦天的纠缠下孔师终于败下阵来，面对这位不屈不挠的学生孔师可谓是又爱又恨。
虽然孔师开口了，但是他依旧没有将那个真相完全说明，他只是提到了北寒地带。后来无论秦天如何追问孔师就是不说一字，于是秦天就只好停止了纠缠。
南荒地带是洪荒巨兽的封印之地，那么存在于最北的北寒地带里面又存在着什么了？
难道是龙凤二族？
秦天不知道，因为孔师的提示很少，让人浮想联翩，不过秦天知道这个真相也许会很残酷。
这一个星期里除了学习了历史学，秦天也听过了阵法学的课。
听了阵法学的课后秦天无比失望，因为讲课的老师水平很有限，对于阵法学他自己也是一知半解，还没有秦天现在了解得多，更别说与秦天的师父相比较了。
那位老师一来先讲了一下阵法的兴起与阵法的没落，随即开始教授一个小型阵法，名字叫做风阵。
不过这个风阵可就中看不中用了，那位老师先摆放风阵所需要的材料，然后念咒语画符文，鼓捣了十分钟才布置好一个只能够容纳几人的小型阵法。
接着那位老师就让学生进入风阵之中，有好奇的学生进去尝试了一下，一进入里面，阵法所在的区域果真刮起了狂风。
可是那些狂风仅仅只能够让人感觉十分凉快而已，一点杀伤力都没有。
于是有人提出了阵法杀伤力如此弱，就算学习了阵法又能有什么用的阵法无用论，使得那位老师瞬间尴尬无比。
不过那位老师终其半生都在研究阵法，现在已经年过半百了，又怎么能够忍受别人这样的侮辱？
于是那位老师向提出阵法无用论的人仔细说明了一下阵法的威能，风阵其实能够具有十分强大的杀伤力，陷入风阵之中，能够瞬间让人被风刀刮得四分五裂。只是耳听为虚眼见为实，既然风阵能够有如此威能，那位学生就让阵法学老师拿出一个能让他受伤的风阵出来，否则他就会一直认为阵法无用。
这下可让阵法学老师为难了，他花了半生时间研究阵法，但是到目前为止他的确拿不出能够具有强大杀伤力的阵法来。
见到阵法学老师一脸为难的样子，之前说阵法无用的那人更加的趾高气扬，不断说着一些听起来十分难听的话。
有些学生见阵法学老师尴尬的站在一旁，还在一旁对之前的那位学生呐喊助威，说什么支持阵法无用论，说什么阵法中看不中用。
不过有人当即否决了阵法中看不中用的说法，秦天看到了阵法学老师眼神中的希望，但是接下来那学生的说法却是引来了一阵哄堂大笑。
那位学生说的是阵法其实还是有一定实用价值的，比如眼前这风阵，能够让人在这炎热的夏天凉爽一下。
然后说完了这句话那学生就直接哈哈大笑起来，眼中是说不出的嘲讽。
面对着众人对阵法的质疑，那位阵法学老师的背一瞬间就驼了下来，他不是不想为阵法正名，可是他也无能为力。
这个情况他不是没有遇见过，每年教阵法的时候他都会收获到别人对于阵法的鄙视，可是他辛辛苦苦学习研究阵法几十年，已经没有多余的精力重新学习别的功法了。
幸好天神书院高价招收阵法学老师，他才能够以此谋生，说实话，很多时候他都不知道自己的坚持是否正确，阵法是否已经没落到了一个无需存在的地步。
见到阵法学老师的尴尬，听着那些学生对于阵法学肆无忌惮的嘲讽，秦天心里面满是悲凉。
他实在没想到曾经如日中天的阵法今日会没落到这种地步，曾经部落引以为傲的守护阵法如今却变成了无用的东西。
他知道并不是那位老师不愿意学习高等级的阵法，也不是他没有能力去学习高等级的阵法，而是他根本就没有机会去学习高等级的阵法。
自从功法盛行之后，阵法修炼消失在了岁月长河之中，现在还流传在世的也就是一些低级的阵法而已。
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