第84章 神秘男人
王福宝和沈桑一路骑着三轮车过来,看着周边一片的荒地,还有边上已经收割了的粮食,破败的围墙,被风蚀到生锈的铁栅栏。
他们两个人骑着小三轮到了学校的正面,才隐约看见一个大门,但是那张门是被锁住的,也是已经锈迹斑斑,没了一个形状,两人下车,走到近处,门上沾满了稻草碎屑,有些地方堆放着一些破损的农具,地上插着一些横梁,跟着门边上堆放了一些泥土块。
看上去就不像是一个学校的样子。
“福宝,这是我们填的学校吗?”这也太破了吧,难怪说没有接到录取通知,这学校有没有人还真的不好说啊!
“来都来了,我们进去瞧瞧呗。”王福宝看着这样子,也嫌弃的不行,但是来都来了,也不想就这样折返,好歹也是一所大学,咋混的这么惨呢!
两人在大门旁边转悠的一圈,在最边上的地方看到了一个缺口,大概是年久失修,这边的墙壁像是人为凿开了一条小道。
沈桑拉着王福宝往里面走去,里面倒是跟现象的不一样,没有那么破败。
走过一条小道,进到一栋三层高的房子外围,沈桑隐约闻到一股饭菜香味。
“福宝,你闻到了?我怎么闻到一股饭菜的香味呢?”
王福宝点了点头,笑了笑,“看来这个学校还是有人的啊!”
就说他们的运气不会太差。
王福宝提议道:“那我们进去闻闻看。”
沈桑没有拒绝,拉着他的手就往里走。
两人围着这栋楼转悠了半天才找到正门,正对着的墙面上依稀可见的三个字。
这是一栋三层的教学楼,墙体外面隐约还能看到曾经刷上的“教学楼”的红色字体,可惜已经被时光风蚀的只剩下遗留的骨架。
“你们是什么人?”
王福宝正想说些什么,还来不及开口,就听到身后传来的声音,这个声音低沉又冷漠。
王福宝和沈桑对视一眼,觉得这人肯定不好相与。
两人转身看去,是一个四五十岁年纪的中年男人,虽然感觉像是饱受风霜,但是依稀可见年轻时的风采,王福宝看到这个人的时候,觉得好像似曾相识。
可是他明明没有见过这个人,他低声问道:“你觉得他有没有一种很熟悉的感觉?”
沈桑点了点头道:“他不就是像我们刚刚看到的教学楼三个字。”
这时,王福宝才想起,好像是啊,这个男人给他的感觉真的跟刚刚他们见到的那三个字很像。
“你们到底是什么人?怎么进来的?”
中年男人见两个小家伙旁若无人的样子,一点都不将他放在眼里,有些气愤不已。
“我们是来报到的学生,你是学校的老师吗?”
中年男人一脸诧异的看着他们,怀疑的看了过去,“你们是来报到的学生?”
他的神情很是吃惊,王福宝和沈桑不知道为什么,看他的样子难道他们过来报到很奇怪吗?
想了想,王福宝解释道:“你别误会啊,我们也知道还没有到开学,但是我们是住的近,就想着先过来看一看学校的情况。”
中年男人看了看他们两个的样子,叹了口气,神色之间不知不觉染上一丝落寞,“你们跟我来吧!”
两人相互看了一眼,无声的交流着。
什么情况?
“还不跟过来。”中年男人的脾气大概率不太好,见他们两个磨磨唧唧的,又不免冷硬的开口催促起来。
“来了。”王福宝和沈桑跟着走进了这栋楼。
王福宝率先开口问道:“老师,您贵姓啊?我先自我介绍下,我叫王福宝,王是王侯将相宁有种乎的王,福是很有福气的福,宝是珍宝的宝,我娘说我是最有福气的宝贝。”
中年男人听了也没有反应,王福宝又道:“这是我小媳妇,她叫沈桑,沈是三点水的沈,桑是桑叶的桑,老师您还没有告诉我您叫什么呢?”
中年男人将他们带到了一间教室,不过现在也不算是教室了,里面空荡荡的,东西好似都被人洗劫一空了似的,只是在角落有还有一个书桌,严格来说也不算是书桌了,只是用简易的木头搭建的,搭建的人估计也不擅长这类粗糙的活计,木头一边矮了一些,就用一些木块垫在了一脚。
桌上零散放了好些书本,倒是收拾的整齐,墙角边上也堆放了不少书本,都被整齐的摆放着。
“我叫季家儒,暂住在这里。”
他从一堆资料里面翻出进了两封挂号信,递了过去,“这应该就是你们的志愿申请了,你们拿回去吧,再重新去找个学校。”
“什么意思?你们学校不是招生了吗?”
季家儒看着他道:“你出去看看,这里没有老师,没有教室,没有教材,也没有教学器材,什么都没有,回去吧!”
这里怎么会什么都没有,老师呢?校长呢?
王福宝不相信,他们两个好不容易找到一个满意的学校,才不会这么被他打发,“那这里的校长呢?国家既然已经恢复高考了,那这个学校就不会不管的。”
沈桑打量了这个房间的藏书,尤其是男人书桌上的一张还未绘制成功的设计图道:“这是战备车。”
季家儒有些意外的看向她,问道:“你能看懂?”
沈桑点了点头,指着图纸道:“这应该是6x6型的装备车,操作得当能够起到小车拉大型装备或者重型武器。”
王福宝对此倒是感兴趣了,没有想到这个中年男人居然是一个厉害人物。
“你们到底是什么人?”
季家儒将图纸收了起来,有些防备的看向两人。
能够看懂他的设计图,明显不是简单的人物,他不相信两人是普通的学生。
“喂,你什么意思?我们不是已经说了嘛?”
王福宝有些生气,看一眼都不给,这么小气。
季家儒更加的防备,一脸的不信任,冷声道:“我不相信一个普通的学生,能够看懂这么复杂的设计,还能精准的说出它的作用和价值。你们到底是什么人?”
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