第84章 神秘男人
王福宝和沈桑一路骑着三轮车过来，看着周边一片的荒地，还有边上已经收割了的粮食，破败的围墙，被风蚀到生锈的铁栅栏。
他们两个人骑着小三轮到了学校的正面，才隐约看见一个大门，但是那张门是被锁住的，也是已经锈迹斑斑，没了一个形状，两人下车，走到近处，门上沾满了稻草碎屑，有些地方堆放着一些破损的农具，地上插着一些横梁，跟着门边上堆放了一些泥土块。
看上去就不像是一个学校的样子。
“福宝，这是我们填的学校吗？”这也太破了吧，难怪说没有接到录取通知，这学校有没有人还真的不好说啊！
“来都来了，我们进去瞧瞧呗。”王福宝看着这样子，也嫌弃的不行，但是来都来了，也不想就这样折返，好歹也是一所大学，咋混的这么惨呢！
两人在大门旁边转悠的一圈，在最边上的地方看到了一个缺口，大概是年久失修，这边的墙壁像是人为凿开了一条小道。
沈桑拉着王福宝往里面走去，里面倒是跟现象的不一样，没有那么破败。
走过一条小道，进到一栋三层高的房子外围，沈桑隐约闻到一股饭菜香味。
“福宝，你闻到了？我怎么闻到一股饭菜的香味呢？”
王福宝点了点头，笑了笑，“看来这个学校还是有人的啊！”
就说他们的运气不会太差。
王福宝提议道：“那我们进去闻闻看。”
沈桑没有拒绝，拉着他的手就往里走。
两人围着这栋楼转悠了半天才找到正门，正对着的墙面上依稀可见的三个字。
这是一栋三层的教学楼，墙体外面隐约还能看到曾经刷上的“教学楼”的红色字体，可惜已经被时光风蚀的只剩下遗留的骨架。
“你们是什么人？”
王福宝正想说些什么，还来不及开口，就听到身后传来的声音，这个声音低沉又冷漠。
王福宝和沈桑对视一眼，觉得这人肯定不好相与。
两人转身看去，是一个四五十岁年纪的中年男人，虽然感觉像是饱受风霜，但是依稀可见年轻时的风采，王福宝看到这个人的时候，觉得好像似曾相识。
可是他明明没有见过这个人，他低声问道：“你觉得他有没有一种很熟悉的感觉？”
沈桑点了点头道：“他不就是像我们刚刚看到的教学楼三个字。”
这时，王福宝才想起，好像是啊，这个男人给他的感觉真的跟刚刚他们见到的那三个字很像。
“你们到底是什么人？怎么进来的？”
中年男人见两个小家伙旁若无人的样子，一点都不将他放在眼里，有些气愤不已。
“我们是来报到的学生，你是学校的老师吗？”
中年男人一脸诧异的看着他们，怀疑的看了过去，“你们是来报到的学生？”
他的神情很是吃惊，王福宝和沈桑不知道为什么，看他的样子难道他们过来报到很奇怪吗？
想了想，王福宝解释道：“你别误会啊，我们也知道还没有到开学，但是我们是住的近，就想着先过来看一看学校的情况。”
中年男人看了看他们两个的样子，叹了口气，神色之间不知不觉染上一丝落寞，“你们跟我来吧！”
两人相互看了一眼，无声的交流着。
什么情况？
“还不跟过来。”中年男人的脾气大概率不太好，见他们两个磨磨唧唧的，又不免冷硬的开口催促起来。
“来了。”王福宝和沈桑跟着走进了这栋楼。
王福宝率先开口问道：“老师，您贵姓啊？我先自我介绍下，我叫王福宝，王是王侯将相宁有种乎的王，福是很有福气的福，宝是珍宝的宝，我娘说我是最有福气的宝贝。”
中年男人听了也没有反应，王福宝又道：“这是我小媳妇，她叫沈桑，沈是三点水的沈，桑是桑叶的桑，老师您还没有告诉我您叫什么呢？”
中年男人将他们带到了一间教室，不过现在也不算是教室了，里面空荡荡的，东西好似都被人洗劫一空了似的，只是在角落有还有一个书桌，严格来说也不算是书桌了，只是用简易的木头搭建的，搭建的人估计也不擅长这类粗糙的活计，木头一边矮了一些，就用一些木块垫在了一脚。
桌上零散放了好些书本，倒是收拾的整齐，墙角边上也堆放了不少书本，都被整齐的摆放着。
“我叫季家儒，暂住在这里。”
他从一堆资料里面翻出进了两封挂号信，递了过去，“这应该就是你们的志愿申请了，你们拿回去吧，再重新去找个学校。”
“什么意思？你们学校不是招生了吗？”
季家儒看着他道：“你出去看看，这里没有老师，没有教室，没有教材，也没有教学器材，什么都没有，回去吧！”
这里怎么会什么都没有，老师呢？校长呢？
王福宝不相信，他们两个好不容易找到一个满意的学校，才不会这么被他打发，“那这里的校长呢？国家既然已经恢复高考了，那这个学校就不会不管的。”
沈桑打量了这个房间的藏书，尤其是男人书桌上的一张还未绘制成功的设计图道：“这是战备车。”
季家儒有些意外的看向她，问道：“你能看懂？”
沈桑点了点头，指着图纸道：“这应该是6x6型的装备车，操作得当能够起到小车拉大型装备或者重型武器。”
王福宝对此倒是感兴趣了，没有想到这个中年男人居然是一个厉害人物。
“你们到底是什么人？”
季家儒将图纸收了起来，有些防备的看向两人。
能够看懂他的设计图，明显不是简单的人物，他不相信两人是普通的学生。
“喂，你什么意思？我们不是已经说了嘛？”
王福宝有些生气，看一眼都不给，这么小气。
季家儒更加的防备，一脸的不信任，冷声道：“我不相信一个普通的学生，能够看懂这么复杂的设计，还能精准的说出它的作用和价值。你们到底是什么人？”
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