第20章 狸猫换太子
拉朱走了另外一条路。
他从宿舍搬走，来到查图尔的宿舍。
两人的苦行开始了。
没错，就是苦行。
查图尔被称为消音器。
为加强记忆，他喜欢找江湖郎中买些药丸。
寝室内。
查图尔一边吃着这种奇怪的药丸一边在屋内踱步背书。
拉朱坐在书桌旁，忽然闻到一股恶臭。
其他室友慌忙跑出屋外。
拉朱从自己的小包里翻出香水，试图冲散这股味道。
查图尔经常会放一些悄无声息但却致命的屁。
可他自己却死活不承认，“不是我放的，拉朱，是你吧？”
消音器一天苦读18个小时。
考试前夜，他就想办法扰乱其他人。
比如，打扮的鬼鬼祟祟，抱着一摞不知道从哪里搞来的情色杂志，偷偷的将它们塞进其他宿舍。
对于这些血气方刚的小伙子们来说，这些东西，无异于深水炸弹。
查图尔认为，得第一的路只有两条。
提高自己的成绩。
或者降低对手的成绩。
兰彻注意到了查图尔干的事。
他决定制服消音器以拯救拉朱。
用一个大师级的计划。
……
直播间。
“无形之屁，最为致命。”
“臭屁不响，响屁不臭，但查图尔这闷声放大屁的人多少有点不厚道啊。”
“哇，考试前夜发小黄书？好好好，有想法。”
“查图尔是懂男大的（doge）”
“排名相对论，我不需要考多高的分，只要比我的队友高就行。”
评委席。
周凯伦注意到的是另一个细节，“查图尔一天学习18个小时？
“也就是说，他每天只睡5个小时多，吃饭洗漱上厕所都控制在一个小时以内。
“剩余的所有时间，都用于学习。
“说实话，这个努力程度，真的让人不得不佩服。
“剧本开头的时候，我们已经得知了查图尔事业有成。
“别墅豪宅，名车美女，这些普通人眼中的成功标配都已经集齐。
“这些成功都离不开他自身的努力奋斗。
“虽然他在剧本中是一个偏向负面的角色，也算是一个书呆子的典型。
“但他取得的成就，已经让很多人望尘莫及了。”
张国利提了一嘴，“我记得在剧本开头的时候，查图尔在水塔上等着两人，那会他也吃了什么药丸。
“原来这么多年他一直保持这个习惯啊。
“看来那药丸的效果还不错哦，工作的时候也能用上。”
……
图书馆二楼。
查图尔正坐在电脑前，身旁的管理员一字一句的帮他解释文章的意思。
“我们的主任，不知疲倦的奉献于，‘奉献’就是说…”
管理员刚要细说，就被查图尔打断，“别管他说什么，我记住就行了。”
查图尔是教师节大会的发言人。
为了给病毒一个好印象，他让图书管理员帮自己写了一份演讲稿。
用高雅的印地语。
叮铃铃…
图书馆工作区一名员工接起电话，“你好？稍等。”
他冲着二楼喊道，“查图尔，你的电话！”
查图尔嘱托一旁的管理员，“麻烦你帮我打印出来，我马上回来。”
查图尔走后，管理员起身从机器旁拿起刚打印好的稿件。
兰彻这个时候蹦了出来，“杜贝先生，院长惦记着您呢！”
管理员一愣，惊喜的问道，“真的吗？”
“是啊，就刚才。”
管理员连忙把稿件递给兰彻，“我这就去见他，你把这个给查图尔。”
说完他急匆匆的就走了。
兰彻看着他的背影，一把撕碎了稿件。
一楼。
查图尔接过了电话，“你好？”
“你好，是若马里甘先生吗？”
“是啊。”
法涵躲在二楼，用低沉的嗓音说道，“这里是警察局，你是不是来自乌干达？”
查图尔不疑有他，“是的，警官。”
“你的生命受到威胁。”
查图尔大惊失色，“啊？怎么会啊？”
法涵想了想，“仔细听好，否则，你一踏出校门就会死。”
查图尔已经开始在小本本上做笔记了，“为什么？怎么可能？”
就在法涵拖延时间的这会功夫。
兰彻在他的演讲稿上替换了几个词。
例如，将奉献改成了强奸。
院长办公室。
管理员轻轻推开门，“院长，您好？”
病毒正在工作，抬头问道，“你是谁？”
“我是杜贝，图书管理员。”
病毒一脸疑惑的看着他，没说话。
管理员转了转眼睛，“我是永久编制人员，院长。”
病毒挑了挑眉毛，“那恭喜你。”
图书馆二楼。
法涵编不下去了，“稍等片刻，我帮你把电话转给警长。”
查图尔急忙道，“等等，警官，警官？”
电脑前，兰彻按下回车，一封暗藏玄机的演讲稿打印了出来。
法涵过来拼命的打着手势，把电话递给兰彻。
兰彻低头瞄了一眼远处的查图尔，然后开口说道，“啊，刚刚说到哪里了？”
查图尔着急的说道，“是你刚刚说的，我一出校门就会死。”
“啊！是的，你一出校门，就会看到交通信号灯！”
查图尔连连点头，做着笔记，“交通信号灯，记下了！”
兰彻编着瞎话，“当红灯亮起的时候，所有车都会停下。”
“嗯嗯，然后呢？”
“然后你要非常小心地过马路！因为孩子，高峰期被车撞到你，你就死定了！”
法涵听完紧紧憋着笑声。
查图尔一脸懵，“废话啊，这个我知道啊！”
兰彻装模作样的说，“你知道这个？太好了，那你是安全的，我的孩子。”
说完，他挂断电话，拉着法涵就跑了。
还差点忘了拿走演讲稿。
……
直播间。
“哈哈哈，论正确的废话是如何使用的。”
“好一出狸猫换太子啊。”
“哎你们看院长，他连学院的图书管理员都不认识，却能叫出每一个学生的名字。”
“的确，不可否认他的确是负责的老师。”
“这查图尔怎么有点呆头呆脑的，这种鬼话都能信？”
“有点秦始皇打钱那个味儿了…”
评委席。
几位评委都瞪着眼睛，兰彻的这个计划，着实震惊了众人。
张国利感叹一声，“要说损还是兰彻损啊。
“他想用这种方法来证明，查图尔的学习理念是错误的。
“学习绝对不是靠死记硬背来支撑。
“每天努力18个小时是很厉害，但这么长的时间里真的是一直在学习吗？
“大脑真的一直在思考运转吗？
“还是用时长来麻痹自己，感动自己呢？
“查图尔的这种努力方式在我们的学校中也很常见。
“不管方法，不管方向，就认准一个死理，天天埋头苦学。
“殊不知没有思考的学习，也是一种逃避努力的方法罢了。
“看似感动了自己，实则是给自己的失败找一个合理的借口，我已经这么努力了，还是做不到，肯定不是我的原因吧？
“现在有许多家长都认为学习有什么累的，往那一坐几小时，又不用动弹。
“上班多累啊，学习可太轻松了。
“这种观点绝对是错误的。
“高强度，高密度的学习非常考验一个人的心智能力。
“你的大脑就好像在两个磨盘之间被反复挤压摩擦蹂躏，那种痛苦和折磨只有经历过的人才能体会。
“只是身体上的折磨容易观察，心理上的折磨没有人看得到而已。”
周凯伦补充了一个细节，“查图尔对印地语不熟悉，这个伏笔在开头就有提到过。
“当时查图尔穿着内裤，被学长叫过去劝兰彻脱裤子的时候，他是用英语说的。
“被学长训斥后才翻出字典，用印地语说出尿液排出。
“这里他是想讨好院长，所以让管理员帮忙用印地语写了一份稿子。
“至于稿件的具体内容，他自己都不在意，只要能读出来就好了。
“所以才给了兰彻动手脚的机会。
“但凡查图尔再仔细一些，弄清楚每个印地语词汇的意思，兰彻的计划都不可能得逞。
“这就是知其然而不知其所以然。
“只死记硬背了知识，对背后的原理和逻辑一窍不通，除了应付考试，还能干嘛呢？”
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