第343章 改变思想
第343章 改变思想
“看来，编程也没有想象中那么难嘛。”
“早知道，我当时就报一门文科或者管理分支的专业好了，这些计算机的知识，我完全可以自学的。”
郑彤看着周边还在敲击着键盘，和代码死磕的同学们，更加得意了。
这里有不少都是大二的学长学姐，连他们都还没有完成手中的工作，她郑彤作为一个刚刚军训完的大一新生，却可以领先这么多。
这就是能力！
这就是出众！
这就是“金子在哪总会发光”！
本来大家都在忙自己的事情，郑彤这么高调地一开嗓子，大家也不得不顺势夸赞她两句。
“哇，好厉害，我才把第一部分的功能完成，郑彤都已经全部做完了！”
“大佬就是大佬啊！只能说一句牛逼！”
“大佬带带我，我就是个废物！”
四面八方传来的溢美之词，让郑彤沉浸其中。
果然，只要她想，在哪里，她都能成为最优秀的那批人！
陈瑶也面露惊讶的神色。
“彤彤，几百行的代码，你一下子就写完了？我记得，你们这个时候应该还没有开始任何的编程课吧？”
其他的大一学生入门都还很费劲呢，而郑彤现在在一群学长学姐里，都是鹤立鸡群一般的存在。
莫非，她真是个天才不成？
这种惊讶和赞叹莫大的满足了郑彤的虚荣心。
郑彤摆了摆手，对陈瑶说道：“哎呀，学姐，你不是跟我说过嘛？进入大学之后，学习就是看自身了。”
“我在暑假还有军训期间，就自己自学了一部分编程语言，想不到，现在还派上用场了。”
郑彤享受着这种被当成天才追捧的感觉。
哪怕，她付出了很多个晚上的努力。
是的，这几百行代码，她是直接当成英文课文给生生背下来的。
因为现在还只是培训的初始阶段，给出的项目都是比较常规的内容，网上基本都能找到成品的代码作为参考。
郑彤为了满足自己的虚荣心，就提前背下了一套完整的代码。
在今天极客组织交流的时候，别的同学都还在挤牙膏一样的一行一行往下写的时候，她直接笔走龙蛇，在键盘上弹起了钢琴。
这边几个学生的交流，也是引起了培训的大三学长赵斯的注意。
“怎么回事？不要交头接耳，专注于自己的任务。”
郑彤自己还没有说话，旁边一个学生倒是帮她宣传了。
“赵学长，郑彤同学已经完成代码了，我们想让她帮忙做一下指导。”
“已经完成了？这么快！”
赵斯脸上顿时露出了惊讶的神色，看向郑彤的眼神，也充满了肯定和赞赏。
“来，让我看一下。”
赵斯检查了郑彤的代码，而其他学生，忍不住凑在一起窃窃私语起来。
“哇，这个学长我认得的，他好像是顾哲学长的同班同学诶！”
“何止只是同学啊，这位是顾哲学长的舍友啊！一起喝同一瓶农夫三拳的那种关系呢？”
“哇，那郑彤这才加入没多久，就得到了顾哲学长舍友的赞赏，是不是很快就要平步青云了？”
郑彤也在旁边兴奋得满面红光。
她没想到，自己一个“小心思”，竟然能有这么大的成效。
本来她只是想在同学们面前维持一下她学霸的人设，缺没想到，竟然改在顾哲的舍友面前露个脸！
接下来，想来应该就是赵斯火急火燎的联系顾哲，告诉他大一新生里出了一个天才！
就此，郑彤得到了直接接触顾哲的机会，然后一路扶摇直上……
郑彤已经开始在脑海里脑补出了顾哲邀请她去公司实习的场景了。
然而，让她感到意外的是，赵斯看完了郑彤的代码之后，只是不咸不淡地点了点头。
“非常完美，找不出任何的问题。”
“作为一个大一新生，能有这份热情和心思，也算是非常难得了。好好加油，继续努力！”
虽然同样是夸赞的话语，但所有人都明显感觉得出来，比起刚才的惊喜，赵斯的态度一下子冷淡了许多。
这种落差感，让郑彤的心里很不舒服。
不是应该和自己留联系方式，然后像是如获至宝一样，把自己推荐给顾大神吗？
怎么就是这样平淡的走过场一样的反应？
郑彤有些不服气了。
小妮子竟然叫住了正要离开的赵斯。
“赵学长，请问，我的代码，哪里有问题吗？”
赵斯有些惊讶，明显是没想到，郑彤竟然还会追问起来。
在片刻的愣神之后，赵斯的脸上，露出一抹似笑非笑的表情。
“这位同学，你非常自信啊！”
郑彤没有听出赵斯话里的深意，笑着说道：“赵学长，我只是不想放过每一个可以学习进步的机会！”
赵斯意味深长地看了郑彤一眼。
那你可真是太想进步了。
赵斯又折返回来，滑动鼠标，停在了一处代码的位置。
“那你来跟我讲解一下，这一段函数，实现的是什么功能吧。”
郑彤脸上的表情明显僵硬了一下。
还能这样玩儿？
因为刚才郑彤高调的举动，现在几乎整个活动室的目光，都汇聚在她的身上。
她从小到大对于成为焦点人物这种事情并不陌生。
但，她还不习惯以一个笑话的方式成为焦点啊！
顶着周边的压力，郑彤只能硬着头皮瞎蒙了一个答案。
“是……数据库？”
赵斯不置可否，又移到了另外一个位置。
“那，这几行代码是什么作用？”
郑彤有一点点模糊的印象，但是在这么多代码面前，也只是觉得眼熟而已。
“是……是输入数据吗？”
赵斯叹了口气：“是调用函数。”
比起顾哲，赵斯说话算是比较委婉的。
“郑同学，你这种敢于争先，愿意学习的精神，是值得鼓励的。”
“但是大学和以前你们经历的教育不一样，我们极客组织的宗旨也和以前的填鸭式教学不一样。”
“大家学到的知识不是用来做题的，不是说把一张卷子答出来，把答案填上去，就万事大吉了。”
“我们的知识，是用在实际生产生活应用中的，是要让它活起来的。”
“知之为知之，不知为不知。”
“只能拿来做题的知识，本质上，并不是被我们掌握了的知识。”
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