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第9章 还是校长说了算吧


何校长看两位班主任老师都想争取吴莹到自己班里,也能理解。

  按招生人数比例来说,二班学生人数已经有四十八名,一班到校的人数四十六名,少二班两名。

  因此,何校长想了想说:“还是让吴莹去一班吧,一班的学生人数少,二班的人数多些,学生人数相对均匀些,对教师考核工作比较好把控......”

  汪思有老师看校长这么说,也就不争了,对于他来说,多一个学生多一份责任,反正考核是看平均成绩的,不如顺着校长呢,得到个“好管理”的好名声。

  于是,汪思有老师笑笑说:“还是校长您说了算吧!”

  就这样,吴莹去了徐小燕老师的初中一班。

  但班长是通过全班选举产生的,吴莹并没有当班长,班长是另外一位“语数双百分”男生王平生,她当了班里的学习委员。

  紧张有序的学习生活就这样开始了。

  班主任徐老师把班里的工作分工布置的很明确,但她喜欢有事没事叫吴莹去她办公室,管理班里事务都安排吴莹去传达。

  学习委员要收发同学们的作业本,开始没有课代表,各科作业本都要学习委员去收发,累的像个陀螺一样。

  班长倒是轻松,就上下课时叫一声“起立”,其它时间没啥事。

  一天,吴莹又被班主任叫去办公室,刚到门口大声说:“报告!”

  “进来!”徐老师的口气和以往有些不一样,吴莹思索着怎么回事。

  吴莹进去,见徐老师黑着脸说:“吴莹同学,你当这个学习委员很委屈吗?为什么有同学告状说你发作业本时,服务态度恶劣?”

  吴莹丈二和尚摸不着头脑,疑惑的道:“没有啊,我不知道哪次的服务态度不好,对谁不好了?......学习委员要收发那么多作业本,每个课的作业那么多,语文、数学、英语、化学、物理......有时会发错次本子也正常吧?又没有课代表......对了,我正要跟您说,建议各个课程里要选出课代表来呢,我实在是忙不过来了,现在我自己的学习都要跟不上啦......”

  徐小燕老师想要插话,继续批评几句的,没想到吴莹开始抱怨起来,也觉得学习委员是个苦差事,只好示意她坐下,问她有什么想法说说看。

  吴莹建议:“每个课目都要选出一位课代表来,有利于各课目提升和管理,选各科成绩相对好点的同学当课代表,对接课任老师,也可作学科辅导员.......”徐老师听着频频点头。

  正在这时,何校长进来,听到吴莹的建议,笑着说:“好建议,你继续......”听完,对徐小燕老师说:“徐老师,你结合吴莹说的建议,整理出一套《课目管理改革方案》来,下周教研例会提出来讨论,我觉得行。”

  徐老师赶忙说:“是,还是校长说了算!”何校长表示收到彩虹屁,走了。

  吴莹起身相送,也想跟着何校长后面一起走了,不知道徐老师又要抓她什么差事呢。

  刚走了几步,就听徐老师吊高声音道:“吴莹等一下,我叫你走了吗?”

  吴莹只好停下脚步,返回去:“老师,还有什么事吗?”

  徐老师笑眼眯眯的说:“吴莹,校长都觉得你‘选举课代表’的建议很好,要不你把你的想法写成文字交给我,不然,收发作业本的活就继续你这学习委员干哦.......”哇靠,吴莹听着怎么感觉有威胁的味道呢!?

  本来吴莹想去追上校长,问问广贵哥那种也算“尖子生”的学生是否能来继续上学的,被班主任那样“派活”,只好再找机会问了。


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