第十九章对猴子实行管理制度
小墨儿带着飞天猴回到地牢的时候,被关押的猴子们早就饿坏了。
它们看到被带走的十名同伴都回来了,它们的心里都松了一口气。
猴子们的眼睛四处瞅着,并没有发现小墨儿带来食物,都眼巴巴的看着小墨儿。
小墨儿知道这些猴子的意思,她双手一摊,说道:“食物是由大象搬运过来的,但是大象的速度有点慢,要过一会儿才能到达这里,都安心的等待吧,绝不会让你们久等的。”
猴子们安静的等待着大象的到来,可是大象的速度太慢了,一直等到中午,大象才慢悠悠地赶到地牢外面。
悲催的猴子们,早饭和中饭要凑成一餐吃。
小墨儿扬了扬手上的藤蔓,随手指了几名猴子,让它们去外面搬香蕉。
可是这些猴子饿得没什么力气,搬运香蕉的时候,有一只猴子腿脚发软,摔倒在地上。
香蕉散落一地,和它一起抬筐子的猴子也跟着摔倒了。
“你们怎么干活的,不长眼是吧。”小墨儿扬起藤蔓,往那只最先倒在地上的猴子身上抽。
小墨儿听耍猴的人讲过,要是猴子不听话,就得用鞭子教训,下次猴子就会很听话。
她并没有用力的去抽猴子,只是作装很生气的样子,不轻不重的抽几下。
倒在地上的猴子看到同伴被抽,吓得连忙爬了起来,不等小墨儿吩咐,它们就把散落在地上的香蕉往筐子里捡。
挨抽的这只猴子,老实的挨着,不敢躲避。
圆球将军站在旁边,把眼睛捂上,装作不忍观看的样子。
一筐筐的香蕉搬到了地牢里,猴子们看到香蕉,眼睛里都发出了贪婪的目光。
当它们看到小墨儿手上的藤蔓和盘旋着的猎猴鹰时,它们克制了心中的冲动,安分的等着分配食物。
小墨儿让它们排好队,然后让它们到筐里自取香蕉。
猴子们有序的上前取香蕉,拿够填饱肚子的份量后就离去。
有一只猴子看到满筐的香蕉,它就比其它猴子多拿了两串。
当它准备离开时,小墨儿扬起手上的藤蔓,把它给抽倒在地上。
猴子们吓到了,不知道小墨儿为什么会抽它的同伴。
“你吃得了这么多吗?谁要是敢多拿,别怪我不客气。”小墨儿表情严肃的说道。
接下来,没有猴子敢多拿香蕉,它们拿够自己吃的份量,就找个地方安静的吃着。
等猴子们吃饱后,小墨儿看了看牢里满地的香蕉皮,眉毛皱了皱。
“地面太脏了。”小墨儿轻声的说道。
“我去找人来打扫。”圆球连忙说道。
“你们以前抓到猴子后,它们吃完香蕉丢下的皮,都是你派人来打扫的吗?”小墨儿问道。
“是的,这里有专门负责打扫卫生的。”圆球解释道。
“以后不需要打扫卫生的,它们吃了饭就不该打扫下卫生吗?”小墨儿指了指那些飞天猴。
“是哦,既然可以让它们去采摘食物,那可以让它们打扫卫生。”圆球拍了拍脑袋,笑着说道。
“你们都给我起来,你们看看地面,到处都是香蕉皮,给我捡起来放到这只空筐子里。”小墨儿对着猴子们说道,然后她又指了指空筐子。
猴子们看到小墨儿又要扬起藤蔓,它们连忙弯腰收拾地上的香蕉皮。
转眼间,地面上的香蕉皮捡光了,被猴子们放到筐子里。
圆球看着干净的地面,他对着小墨儿竖起了大拇指,他觉得小墨儿太聪明了。
小墨儿很满意猴子们的表现,开口道:“你们记住了,你们是阶下囚,我们是不可能来侍候你们的,以后你们的食物由你们当中的猴子去采摘,垃圾都得给我集中起来,放到指定的地方,不得乱扔知道吗?”
猴子们连忙点着头,生怕惹恼了小墨儿。
“你们出来几只猴子,给我把这几筐垃圾搬出去倒掉。”小墨儿开口说道。
小墨儿话音刚落,就有几十只猴子过来抢着搬垃圾,它们都对小墨儿露出讨好的表情。
小墨儿看到猴子们想表现,知道它们开始认清形势了。
最后小墨儿随手指了几只猴子,让它们搬垃圾,这几只猴子的脸上都露出了开心的笑容。
小墨儿指挥着猴子把这几筐香蕉皮搬到外面,倒完后小墨儿就对这几只猴子进行了口头表扬,说晚饭的时候可以多奖励一串香蕉给它们吃。
“圆球将军,我想我得弄个制度出来管理这些猴子,这么好的劳动力,千万不要错过了。”小墨儿坐在大树底下,对着圆球将军说道。
“它们都是俘虏,我们真的能让它们干活吗?”圆球将军激动的说道。
如果这些猴子真的能帮他们干活,这次就赚大了。等以后训服了猴子,女王的奖赏肯定少不了。
“你没发现这些猴子都很胆小么?只要把不听话的抽一顿,其它的猴子就老实了,我们再搞一个奖励制度来鼓励它们,它们肯定抢着干活。”小墨儿笑着说道。
“你说怎么管理比较好呢?”圆球来了兴趣,满脸期待的看着小墨儿。
“我们可以搞一个轮班表,每次让它们中的十只猴子负责当天的食物采摘,和牢房里的卫生。对表现好的,我们可以适当的进行表扬。每天可以让表现好的到外面看看风景,透透气。”小墨儿笑着说道。
“好哇,小墨儿好聪明,我以前怎么没有想到呢?”圆球听了小墨儿说出的管理方法,它兴奋得拍着手。
圆球从身上掏出小本子,让小墨儿把管理制度再说一遍,他要记下来,以后就按照这个办法来管理猴子。
小墨儿就开始一条条的说出管理制度,圆球将军认真的记着。
其实小墨儿嘴里说的这一套管理制度,是按照学校里的班级管理制度来弄的,只是稍作修改而已。
她好歹也当了两年的班长,如何对表现好的学生进行奖励,对表现差的学生进行批评教育,她可是熟练得很。
只不过她的管理方法用在猴子身上,能顶用么?就让我们拭目以待吧!
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