1639.因纽特少年
年轮这东西，说的严谨一些，就是多年生木本植物茎的横断面上的同心环纹，常见于乔木与灌木，通常每年一轮。
不同地区，年轮的界限清晰度不同，在温带地区年轮界限明显热带地区由于一年内气候变化不大，年轮不太明显，但也可以分辨。
而在寒带地区，那年轮就会非常清晰可见了。
众所周知，春夏季气温、水分等环境条件较好，植物生长快，形成的木质部较稀疏，颜色较浅；反之，秋冬季环境条件较恶劣，木质部较密，颜色较深，随四季交替形成了一圈一圈深浅交替的年轮。
另外，树干朝南一面受阳光照射较多，径向生长速度快，因此茎干南面的年轮较宽，背阴朝北的一面，年轮则明显狭窄。
岛上的树木违反了这个自然规则，这让一行人很纳闷，可李杜有了一个大胆的猜测，那就是岛上时间流逝格外快，气候变化也快，导致年轮产生的多，却非常狭小，几不可见。
他拿了一个放大镜去细看，发现这一圈圈的就是年轮，它们之间在南北方向上也有宽度的差别，只是很小，需要放大后才能看清。
一般人无法相信这种事，可是李杜有时空飞虫，时空飞虫也能制造出这样的年轮，虽然他没有做过，可根据他的经验，他知道这没问题。
也就是说，这岛上的四季和时间有问题！
做出了这个猜测，李杜的表情严肃了一些，时空飞虫的反常可以论证他的猜测，如果他的猜测是正确的，他们得快点完成对岛上的探秘工作，快点离开这里。
但他不能多说，其他人未必相信他的话，而他又没有足够确切的论证来证明自己的观点。
李杜随手将木柴扔到篝火中，天空中乌云越加密布，岛上的水汽越来越重，看起来要下雨了。
回到帐篷中，他拿出手表看了看，手表依然不能用，手机上时间的流逝没问题，一天结束，一切正常。
这又让他陷入了迷茫中，自己猜测如果是对的，那手机时间点应该和现实合不上才对。
带着满头雾水，他陷入沉睡。
在他睡眠中的时候，阿嗷忽然又嚎叫了起来。
李杜爬起来快速走出帐篷，他以为又遭遇什么危机了，结果并没有，所有人出来后核对一切都正常。
阿嗷还在嚎叫，一边嚎叫一边扭头往南方看。
李杜明白了，说道：“阿嗷有发现，小马带人看守营地，狼哥咱们走！”
跟随阿嗷，他们踉跄的行走在山地上，天空中下起了蒙蒙细雨，山石上有苔藓，这样攀爬起来更费劲了，一不小心就会滑倒跌下。
阿嗷带路走了半个多小时，李杜听到了一个惊恐的叫声：“呜呜啊啊！”
这声音让他心里一喜，他们找到目标了！
李杜晃动探照灯，追随着声音，灯光进入了一处洞穴中，然后看到了里面的一个少年。
少年缩在洞穴中满脸惊恐，他长着一头黑发、肤色和李杜类似也是黄色，身上穿着脏兮兮的冲锋衣，正是李杜要找的人。
李杜将灯光调的柔和起来，他用英语问道：“哈喽，哈喽，你是谁？有没有问题？”
少年依然在惊恐的尖叫，左手抓着块石头、右手是一把匕首，手臂上青筋暴起，看起来要崩溃了。
阿嗷待在李杜身边好奇的跟着往里看，少年一叫唤它也叫唤，对着洞口叫：“嗷呜呜！”
少年就是因为这个，所以才濒临崩溃。
李杜给了阿嗷一个脑崩，将它拖了出去塞给狼哥看着，然后继续问少年：“能听我的话吗？你是否需要帮助？”
少年又叫了几声，哥斯拉拿出一盒巧克力扔进洞里。
看到巧克力，少年先是往后缩了缩，然后他逐渐安静下来，打开糖果盒吃了起来。
从这点来看，他不是一个野人，他知道怎么打开糖果盒，也知道巧克力好吃，而且身上还有冲锋衣，李杜猜测他可能是离家出走被困在了岛上的少年。
吃了巧克力，少年似乎理解了他们的好意，努力往外攀爬起来。
李杜和哥斯拉帮忙将他拉了出来，发现他的双腿自膝盖位置呈现一种古怪的扭曲，跟阿白类似，关节扭断了。
印第安人的药膏又派上了用场，李杜撕碎他的裤子让狼哥先来正骨，然后抹上了一层药膏。
少年出奇的能忍耐痛苦，正骨时候那么疼痛，他也就怪叫了几声，之后抹上药膏，他就平静下来。
李杜问道：“你能听懂英语吗？”
少年终于也张开嘴说出了话来，但他说的是什么李杜听不懂，语调很快，类似英语，却截然不同。
狼哥等人也纷纷摇头，大马克洛夫听了后一笑，道：“爱斯基摩语，属于阿留申语系中的一种，这是小众语种，你们不懂很正常。”
李杜问道：“你懂吗？”
大马克洛夫矜持的笑道：“略懂一些，爱斯基摩语主要由短元音、长元音和混合元音组成，其中短元音有a、i、e、o、u五个，长元音有……”
李杜打断他的话道：“你打算来一场现场教学？直接给我翻译！”
大马克洛夫表情尴尬起来，道：“我就是略懂，爱斯基摩语其实是一种方言，种类很多，我也翻译不了。”
哥斯拉给少年倒了些水让他喝，又让他洗了洗脸。
少年洗脸之后李杜才发现，他虽然是黄种人，可肤色特别白皙，但皮肤又比较粗糙，就像这座小岛一样，透露着一种神秘的矛盾。
双方无法沟通，那就比较操蛋了。
少年得到救护后，似乎对李杜一行很有好感，一直对他们说什么。
无奈的是，李杜一方听不懂，双方一时之间鸡对鸭讲，都在唧唧歪歪，却又都搞不懂对方的意思。
最终，李杜耸耸肩道：“好了，先睡觉吧，其他的事天亮了再说。”
他准备离开，少年拉住了他，然后张开手递给他一样东西。
这是一个漂亮的贝壳，上面有繁杂而鲜艳的花纹。
显然少年以此为礼物送给他，他就笑了笑收到包里。
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